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En mi opinión el video de Juan Pablo reúne las características de un buen video. La imagen es nítida, el sonido es bueno y la iluminación es también adecuada. En cuanto al guión, creo que estuvo bien preparado ya que el profesor explica claramente lo que ha apuntado en las pizarras. Me parece que la estrategia empleada en este video es sencilla pero efectiva. Presenta una explicación muy clara y lo expuesto por escrito sintetiza muy bien el contenido. En cuanto a la edición del video, pienso que se podría mejorar empleando algún tipo de corte con títulos para marcar la transición de una pizarra a otra. También se podría agregar una presentación al mismo.

En el modelo Flipped Learning o Aprendizaje Invertido el profesor deja de ser centro de la clase como lo era tradicionalmente. La distribución de una clase tradicional sería: profesor enfrentando a los alumnos que se ubican uno detrás del otro en filas ocupando bancos individuales o sentados de a dos. En este nuevo modelo, la distribución del espacio se daría de una forma mucho más flexible (por así decirlo), la cual facilitaría el trabajo grupal, el desplazamiento del docente entre los alumnos y la posibilidad de tener una visión de todos o al menos la mayoría de los participantes de la clase. El video de Aarom Sams es una muestra de la dinámica de una clase trabajando con el modelo Flipped Learning. El video muestra un aula amplia con mesas grandes donde los alumnos pueden sentirse cómodos tanto  para escribir como para realizar experimentos. En relación a las nuevas tecnologías podemos ver que el espacio cuenta con una computadora de escritorio, un proyector, más...

En este video encontrarán una descripción de lo que es el Aprendizaje Invertido y qué lo caracteriza.